Spelen aan de verteltafel

In de onderbouw van de Willibrordschool werken de leerkrachten elke themaperiode hard aan een verteltafel. Ze zien echter een matige betrokkenheid van de leerlingen bij deze spelactiviteit. Student Tafat van Paassen heeft probleemanalytisch onderzoek gedaan naar de kenmerken van een verteltafel en de inzet van deze spelactiviteit in de onderbouw.