Welkom

Op De Korenaar kiezen wij ervoor om cultuureducatie bewust, doelgericht en structureel aan te bieden, waarbij wij de vakken zovee l mogelijk integreren. Ieder jaar staat er één onderdeel centraal en dit jaar heeft het team met veel enthousiasme gewerkt aan het thema: "Tutti Musica". 

In groep 1/2 A op basisschool de Zuiderzee openen de kinderen een schoenenwinkel. Daar spelen we volop in en de kinderen maken zich de rollen al helemaal eigen.

In het vorige artikel vertelt Tafat van Paasen hoe Tamara van de Vliet in groep 7 van de Willibrordschool werkt met VTS (Visual Thinking Strategie). Met deze aanpak leren kinderen via beelden om op hun waarnemingen te reflecteren en hun ideeën te onderbouwen. Dit stimuleert de taaldenkontwikkeling en de samenwerking...

In groep 3 op de Julianaschool staat er zomaar een paard in de gang. Waar komt dit paard vandaan? Wat moeten we er mee gaan doen? En hoe verzorg je een paard? In het thema Hop, hop, hop paardje in galop, zoekt Patrick samen met zijn groep antwoord op bovenstaande vragen door teksten te lezen, experts de klas in te h...

We kijken in dit beeldverhaal mee hoe pedagogisch medewerkers Rinske en Carolien aan de slag gaan met het maken van heerlijke appelmoes.

Laura van Looijengoed werkt op de Gelderlandschool in Den Haag in groep 7,

Laura bereidt haar thema’s voor met een half open planning. In deze planning geeft ze haar taaldoelen en wereldoriëntatiedoelen een plek. 

De kinderen weten dat ze een inbreng hebben in het programma.

De leerkracht brengt doelen in en slu...

In het restaurant van juf Hella in groep 1-2 op de Archipel in Amsterdam doen alle kinderen mee. Hella verzorgt functionele instructies voor verschillende groepjes kinderen op verschillende momenten zodat iedereen een eigen bijdrage kan leveren aan het restaurant.

In de groepen 3 en 4 van leerkrachten Sarin en Marja op basisschool De Werkschuit in Haarlem wordt gewerkt aan het thema ‘De kapsalon’. 

Hoe ga je als school om met een groot vraagstuk als het klimaatprobleem? Een probleem met een grote impact op de maatschappij. Daar kun je je ogen niet voor sluiten. Maar hoe doe je dat zonder de kinderen angst voor de toekomst aan te praten? Het team van SBO De Windroos in Nijmegen heeft er een schoolbreed thema va...

Vanaf de straat zou je het niet zeggen, maar basisschool De Zilvermeeuw in Wieringerwerf heeft achter de school een prachtige en grote tuin. Een tuin met een vijver, een kippenhok, een bijenkorf, notenbomen, een konijnenhok en talloze (fruit)bomen en struiken. Iedere groep kan direct vanuit het eigen lokaal de tuin ...

Op IKC de Rietzee in Groningen wordt enthousiast vormgegeven aan ‘Méér muziek in de klas’. Muziek is niet af en toe een thema, niet afhankelijk van subsidies, nee, muziek is een vast onderdeel in de week omdat het zoveel plezier met zich meebrengt en belangrijk is voor de ontwikkeling van ieder kind. De school heeft...

Groep 8 van de Julianaschool in Schagen is dit schooljaar gestart met een nieuwe onderneming ‘De Wonderkeuken’.

.

Tijdens de jaaropleiding tot Atelierpedagoog vroeg Sabine Plamper de cursusdeelnemers om een wowmoment in hun werk met kinderen te beschrijven. Een wow-moment is een moment van verwondering, van ontdekken, van een kind in flow: de optimale staat om te leren en plezier te beleven in het eigen doen. 

Patrick Postma is sinds de zomervakantie werkzaam als groepsleerkracht van groep 1-2-3 op de OGO-basisschool St. Wulfram in Hoogwoud.

Dit beeldverhaal laat zien welke activiteiten leerlingen samen met hun leerkrachten buiten het klaslokaal kunnen ondernemen.