Waar zit mijn gespreksantenne?

We kennen allemaal wel die ene collega met die geweldige antenne voor goede gesprekken met kinderen. Die leerkracht die niet alleen met gevulde fietstassen op school komt, maar ook met een rugzak vol kennis, ideeën en vaardigheden. Mijn duo collega is zo’n leerkracht. Alle gebeurtenissen en verhalen van kinderen zijn redenen voor een goed gesprek bij haar in de groep. Bevroren grassprieten, dauw op de spinnenwebben of een nieuw konijn. Zij zorgt ervoor dat deze ervaringen uitmonden in prachtige gesprekken. Hoe doet ze dat toch? En interessanter: kan ik dat ook leren?