Zij-instromers aan het woord.

In deze ‘Theorie en Praktijk’ is er aandacht voor alternatieve opleidingsvormen voor leerkrachten. In het theorie-artikel beschrijft Jan Baan nieuwe opleidingsroutes voor academische leerkrachten, die (een gedeelte van) hun opleiding op de universiteit volgen en de rol die zij kunnen vervullen in het benutten van onderzoek op scholen. Daarnaast lezen we over praktijken van zij-instromers, die vanuit een ander beroep kiezen voor de overstap naar het onderwijs. Zij brengen de vaardigheden uit hun vorige beroep mee de klas in en beschrijven hoe dit hun onderwijs verrijkt. Beide soorten relatief nieuwe opleidingsroutes zorgen ervoor dat leerkrachtenteams diverser worden en het onderwijs kan worden verrijkt. Het is aan schoolleiders en teams om goed gebruik te maken van de kennis en vaardigheden van elke leerkracht.