Spel en Taal in het postkantoor

Wanneer kinderen een nieuwe taal leren, is het essentieel om dit te doen in een rijke, betekenisvolle context, waarbij de leerkracht de taal aanbiedt en veel herhaalt. De cultuurhistorische activiteitstheorie, gebaseerd op het werk van Vygotsky, benadrukt het belang van sociaal leren en de rol van culturele hulpmiddelen bij de ontwikkeling van kinderen. Deze visie vinden we binnen ontwikkelingsgericht onderwijs (OGO), waarin spel, interactie en intrinsieke motivatie centraal staan. In onze nieuwkomersklas passen we deze principes toe door te thematiseren.